HERRERA ROMERO, M. La metodología didáctica de la interpretación bilateral del par de lenguas alemán-español aplicada a la enseñanza-aprendizaje de la L2. : The didactic methodology of bilateral interpreting of the German-Spanish language combination applied to L2 teahing and learning. Estudios Franco-Alemanes. Revista internacional de Traducción y Filología, [S. l.], v. 16, p. 43–58, 2024. Disponível em: https://journals.uco.es/EstFA/article/view/17458. Acesso em: 3 ene. 2025.