Herrera Romero, M. (2024) «La metodología didáctica de la interpretación bilateral del par de lenguas alemán-español aplicada a la enseñanza-aprendizaje de la L2. : The didactic methodology of bilateral interpreting of the German-Spanish language combination applied to L2 teahing and learning», Estudios Franco-Alemanes. Revista internacional de Traducción y Filología, 16, pp. 43–58. doi: 10.21071/estfa.v16i.17458.