Herrera Romero, Marina. « La metodología didáctica De La interpretación Bilateral Del Par De Lenguas alemán-español Aplicada a La enseñanza-Aprendizaje De La L2. : The Didactic Methodology of Bilateral Interpreting of the German-Spanish Language Combination Applied to L2 Teahing and Learning ». Estudios Franco-Alemanes. Revista internacional de Traducción y Filología 16 (août 1, 2024): 43–58. Consulté le décembre 17, 2025. https://journals.uco.es/EstFA/article/view/17458.