QI, Wanyun. Rendimiento de modelos de IA generativa en tres funciones docentes: análisis de tareas con CRP en ELE. Alfinge. Revista de Filología, [S. l.], v. 37, p. pp. 121–141, 2026. DOI: 10.21071/arf.v37i.18497. Disponível em: https://journals.uco.es/alfinge/article/view/18497. Acesso em: 13 may. 2026.