RODRÍGUEZ GARCÍA, L. El mapa cognitivo-semántico: una propuesta didáctica de enseñanza de una L2 basada en la explotación de léxico mental según el modelo lexemático-funcional. Alfinge. Revista de Filología, [S. l.], v. 9, p. 374–395, 1997. DOI: 10.21071/arf.v9i.7175. Disponível em: https://journals.uco.es/alfinge/article/view/7175. Acesso em: 27 nov. 2024.