Fernández Molina, Javier, y María Felicidad Tabuenca Cuevas. «Revisiting Phonics Instruction: Integrating SDGs through AI into English Literacy». Alfinge. Revista de Filología 36 (enero 29, 2025): pp. 1–18. Accedido febrero 5, 2025. https://journals.uco.es/alfinge/article/view/17657.