García Martín L. Nuevos roles en la enseñanza del Derecho Administrativo: implementación de metodologías activas de aprendizaje basadas en el modelo flipped classroom. DOCENCIA Y DERECHO [Internet]. 31 de diciembre de 2024 [citado 5 de diciembre de 2025];(24):137-45. Disponible en: https://journals.uco.es/dyd/article/view/18059