Romero Chacín, J.L. et al. 2022. Uso del GeoGebra como estrategia de aprendizaje significativo en el estudio de las gráficas y transformaciones de funciones. EDMETIC. 11, 1 (Mar. 2022), art.3. DOI:https://doi.org/10.21071/edmetic.v11i1.13345.