DELGADO TOGRA, Danny; GONZÁLEZ VELÁZQUEZ, Aurora. Impacto de la inteligencia artificial en la formación docente inclusiva. Una revisión sistemática. EDMETIC, [S. l.], v. 15, n. 2, p. art.5, 2026. DOI: 10.21071/edmetic.v15i2.18696. Disponível em: https://journals.uco.es/edmetic/article/view/18696. Acesso em: 11 jul. 2026.