DE LA CRUZ DE PAULA, Brunilda Altagracia. Brecha de género en el aprendizaje de las matemáticas mediadas por TIC. EDMETIC, [S. l.], v. 12, n. 2, p. art.4, 2023. DOI: 10.21071/edmetic.v12i2.15691. Disponível em: https://journals.uco.es/edmetic/article/view/15691. Acesso em: 5 dic. 2025.