Salcedo Lagos, Pedro, et al. «Las Emociones, La Tecnología Y La Secuencia Didáctica: Una Triada estratégica Para Definir La Docencia En El ámbito De Las Matemáticas». EDMETIC, vol. 15, n.º 1, enero de 2026, p. art.1, doi:10.21071/edmetic.v15i1.17688.