Salas-Rueda, Ricardo-Adán, y José-Luis Lugo-García. «Impacto Del Aula Invertida Durante El Proceso Educativo Sobre Las Derivadas». EDMETIC 8, no. 1 (enero 1, 2019): 147–170. Accedido noviembre 1, 2024. https://journals.uco.es/edmetic/article/view/9542.