1.
Salas-Rueda R-A, Lugo-GarcĂ­a J-L. Impacto del aula invertida durante el proceso educativo sobre las derivadas. EDMETIC [Internet]. 1 de enero de 2019 [citado 4 de mayo de 2024];8(1):147-70. Disponible en: https://journals.uco.es/edmetic/article/view/9542