• Navegación principal
  • Contenido principal
  • Barra lateral
  • Registrarse
  • Entrar
EDMETIC
  • Actual
  • Archivos
  • Avisos
  • Acerca de
    • Sobre la revista
    • Envíos
    • Equipo editorial
    • Declaración de privacidad
    • Contacto

Buscar

Filtros avanzados

Resultados de la búsqueda

Percepciones de docentes sobre el uso de las TIC para disminuir el rezago y la deserción escolar en el municipio de Mao (República Dominicana)

José Arismendy Rodríguez Espinal, Sonia García Segura, Carmen Gil del Pino, Rafael López Cordero

art.5

Desarrollo de la competencia digital docente en profesores de Geografía e Historia

Beatriz Sabroso Peña, Aurora Forteza Martínez

art.2

Las Emociones, la Tecnología y la Secuencia Didáctica: Una triada estratégica para definir la docencia en el ámbito de las Matemáticas

Dr. Pedro Salcedo Lagos, Prof. Jorge Valdivia Guzmán, Prof. Ociel López Jara

art.1

Relación entre grupos de WhatsApp y participación familiar en centros educativos

Laura Trimiño Pérez, Visitacion Pereda Herrero, Erlantz Velasco Luzuriaga

art.6

Realidad aumentada, impulso de la creatividad y las multi-inteligencias en la universidad

Pablo Martín-Ramallal, Andrea Bertola-Garbellini, David Polo-Serrano

art.3

Evaluación de un MOOC para la formación en competencias digitales docentes como apoyo a estudiantes con diversidad funcional

José Fernández Cerero, Julio Cabero Almenara, José María Fernández Batanero

art.7

Uso de líneas de tiempo como objetos de aprendizaje en la educación superior a distancia: análisis en la valoración estudiantil y factores influyentes

José Miguel Romero Saritama, Janneth Simaluiza

art.1

Integración de la Realidad Aumentada en la enseñanza del inglés en educación primaria: Mejorando el aprendizaje lingüístico y la adquisición de vocabulario

Raquel Subirats-Blanco, Manuel Antonio Conde del Rio

art.7

Efecto de la metodología del aula invertida gamificada en el pensamiento computacional a través del modelo 5PC

Jesús Carpena Arias, Francesc

art.3

La aplicación LetMeTalk como Herramienta de Apoyo en las Dificultades Sociocomunicativas del Alumnado con Trastorno del Espectro Autista de 4º de Primaria

Alexandre Marzal Carbonell, Isabel Fuster Palacios

art.5

Edutuber de habla hispana y brecha de género

Lucía Amorós-Poveda, Maria Ainoa Zabalza Cerdeiriña, Pedro Javier Millán Barroso

art.4

Los storymaps en la educación: Revisión sistemática en contextos educativos de habla hispana

Leticia Tobalina Pulido, Juan José Romero Martínez

art.4

Speech impairment students and educational technology

Ana Made

art.2

Análisis de videojuegos comerciales para el desarrollo de prácticas científicas y habilidades socioemocionales en la escuela primaria

Viviana Irma Suarez, Rocio Belen Martín, Maricel Occelli

art.3

La publicidad en los canales infantiles de Youtube y su influencia en niños de 3 a 6 años (preescolar)

Blas Segovia Aguilar, Rosanna Nathalie Almonte Pérez

art.5

Breaking barriers: the role of technological education in advancing arab women in Israel

Mozin Nassar; Mª Dolores Hidalgo-Ariza

art.6

1 - 16 de 16 elementos

Desarrollado por

Open Journal Systems

Idioma

  • English
  • Español (España)

                

 

ISSN: 2254-0059

Código ROR Universidad de Córdoba: https://ror.org/05yc77b46

Más información acerca del sistema de publicación, de la plataforma y del flujo de trabajo de OJS/PKP.