Andújar Moreno, G., & Cañada Pujols, M. D. (2024). Los comentarios globales de los docentes en el aula de traducción especializada: Focos y estrategias discursivas de retroalimentación correctiva escrita. Hikma, 23(2), 1–25. https://doi.org/10.21071/hikma.v23i2.16367