LEONARD, Hannah; PINTADO GUTIÉRREZ, Lucía; MARTYN, Jennifer. Lenguaje coloquial e identidad: Un marco teórico para fomentar la competencia sociolingüística de L2 a través de la traducción. Hikma, [S. l.], v. 24, n. 2, p. 1–31, 2025. DOI: 10.21071/hikma.v24i2.17274. Disponível em: https://journals.uco.es/hikma/article/view/17274. Acesso em: 31 jul. 2026.