AMELINEAU, S. La passation des consignes et l’engagement des élèves : un enjeu central pour une aproche inclusive de l’apprentissage coopératif. Insights on Bilingual Education, [S. l.], v. 1, n. 1, p. 1–14, 2024. DOI: 10.21071/ibe.v1i1.17638. Disponível em: https://journals.uco.es/ibe/article/view/17638. Acesso em: 21 nov. 2024.