FRESSE, F.; MORGAN, L. L’INTERCULTURALISATION DES PARCOURS PROFESSIONNELS COMME PROCESSUS D’INCARNATION DE L’EDUCATION INTERCULTURELLE. L’EXEMPLE DU TRANSATLANTIC EDUCATORS DIALOGUE. International Journal for 21st Century Education, [S. l.], v. 4, n. Special, p. 33–38, 2017. DOI: 10.21071/ij21ce.v4iSpecial.10389. Disponível em: https://journals.uco.es/ij21ce/article/view/10389. Acesso em: 30 abr. 2024.