GARCÍA SUÁREZ, José. Tareas de álgebra en Secundaria: progresión formal sin demanda cognitiva en libros de texto mexicanos. Matemáticas, educación y sociedad, [S. l.], v. 9, n. 1, p. 34–47, 2026. Disponível em: https://journals.uco.es/mes/article/view/19231. Acesso em: 13 may. 2026.