GÓMEZ, B. Uso de la historia en la educación matemática: El caso de los gemelos póstumos. Matemáticas, educación y sociedad, [S. l.], v. 1, n. 1, p. 11–21, 2018. Disponível em: https://journals.uco.es/mes/article/view/12826. Acesso em: 4 may. 2024.