Castillo-Ruiz, F.J. et al. 2018. FOMENTO DEL TRABAJO FUERA DEL AULA CON EVALUACIÓN ENTRE PARES Y TUTORÍAS INTEGRALES DE GRUPO. Revista de Innovación y Buenas Prácticas Docentes. 6, (jul. 2018), 76–80. DOI:https://doi.org/10.21071/ripadoc.v6i0.11081.