de Ros Cócera, L. y Polyakova Nesterenko, O. 2022. Escape Room Educativo como estrategia para innovar en enseñanza de segundas lenguas: Un estudio piloto en docentes de LE. Revista de Innovación y Buenas Prácticas Docentes. 11, 1 (mar. 2022), 35–52. DOI:https://doi.org/10.21071/ripadoc.v11i1.13607.