Romero Moreno, M. Ángel. (2022). Utilización de un aula multimedia con conexión a Laboratorios de Hemodinámica para la formación práctica integral del estudiante de Medicina en el área de Cardiología. Revista De Innovación Y Buenas Prácticas Docentes, 11(1), 53–63. https://doi.org/10.21071/ripadoc.v11i1.13614