DE ROS CÓCERA, Lucía; POLYAKOVA NESTERENKO, Oksana. Escape Room Educativo como estrategia para innovar en enseñanza de segundas lenguas: Un estudio piloto en docentes de LE. Revista de Innovación y Buenas Prácticas Docentes, [S. l.], v. 11, n. 1, p. 35–52, 2022. DOI: 10.21071/ripadoc.v11i1.13607. Disponível em: https://journals.uco.es/ripadoc/article/view/13607. Acesso em: 10 ene. 2026.