MUÑOZ GÓMEZ, Víctor; MONTERO MÁLAGA, Alicia. Reinterpretando el comentario de texto: herramienta activa para el aprendizaje de Historia. Revista de Innovación y Buenas Prácticas Docentes, [S. l.], v. 12, n. 2, p. 101–131, 2023. DOI: 10.21071/ripadoc.v12i2.16072. Disponível em: https://journals.uco.es/ripadoc/article/view/16072. Acesso em: 10 ene. 2026.