García-Cano Torrico, M. (2017) «Innovación docente en los Grados de Educación Infantil y Primaria. Dando significado y contexto a los aprendizajes de aula en el espacio urbano», Revista de Innovación y Buenas Prácticas Docentes, 3, pp. 53–60. doi: 10.21071/ripadoc.v3i0.9964.