Castillo Bernal, P., Cobos López, I. y Molina Barea, M. C. (2018) «EL APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS (PBL) EN EL AULA DE HUMANIDADES: TRABAJO POR PROYECTOS EN TRADUCCIÓN E INTERPRETACIÓN E HISTORIA DEL ARTE», Revista de Innovación y Buenas Prácticas Docentes, 7, pp. 1–10. doi: 10.21071/ripadoc.v7i0.11663.