Molina Soria, M. (2019) «Los proyectos de aprendizaje tutorado como buena práctica en educación física en primer curso de doble titulación (educación infantil y educación primaria)», Revista de Innovación y Buenas Prácticas Docentes, 8(1), pp. 1–14. doi: 10.21071/ripadoc.v8i1.11988.