de Ros Cócera, L. y Polyakova Nesterenko, O. (2022) «Escape Room Educativo como estrategia para innovar en enseñanza de segundas lenguas: Un estudio piloto en docentes de LE»., Revista de Innovación y Buenas Prácticas Docentes, 11(1), pp. 35–52. doi: 10.21071/ripadoc.v11i1.13607.