Rodríguez-Entrena, Macario, et al. «DISEÑO DE UNA EXPERIENCIA FLIPPED CLASSROOM Y TICS EN EL AULA». Revista De Innovación Y Buenas Prácticas Docentes, vol. 7, diciembre de 2018, pp. 55-62, doi:10.21071/ripadoc.v7i0.11670.