Molina Soria, Miriam, et al. «Los Proyectos De Aprendizaje Tutorado Como Buena práctica En educación física En Primer Curso De Doble titulación (educación Infantil Y educación Primaria)». Revista De Innovación Y Buenas Prácticas Docentes, vol. 8, n.º 1, mayo de 2019, pp. 1-14, doi:10.21071/ripadoc.v8i1.11988.