Mérida Serrano, Rosario, et al. «Alfabetización Profesional De Los Estudiantes Del Grado De Infantil a través De Un Prácticum Innovador». Revista De Innovación Y Buenas Prácticas Docentes, vol. 8, n.º 4, diciembre de 2019, pp. 41-57, doi:10.21071/ripadoc.v8i4.12323.