de Ros Cócera, Lucía, y Oksana Polyakova Nesterenko. «Escape Room Educativo Como Estrategia Para Innovar En enseñanza De Segundas Lenguas: Un Estudio Piloto En Docentes De LE». Revista De Innovación Y Buenas Prácticas Docentes, vol. 11, n.º 1, marzo de 2022, pp. 35-52, doi:10.21071/ripadoc.v11i1.13607.