Mérida Serrano, Rosario, Elena González Alfaya, Mª de los Ángeles Olivares García, y Julia Rodríguez Carrillo. «LA RED DE INFANTIL RIECU (ESCUELA-CENTRO DE PROFESORADO-UNIVERSIDAD) COMO CONTEXTO DE APRENDIZAJE PARA FORJAR NUEVAS IDENTIDADES PROFESIONALES DOCENTES EN LOS ESTUDIANTES DE GRADO DE INFANTIL A TRAVÉS DEL MÉTODO DE PROYECTOS DE TRABAJO». Revista de Innovación y Buenas Prácticas Docentes 5 (febrero 20, 2018): 41–45. Accedido enero 10, 2026. https://journals.uco.es/ripadoc/article/view/10969.