de Ros Cócera, Lucía, y Oksana Polyakova Nesterenko. «Escape Room Educativo Como Estrategia Para Innovar En enseñanza De Segundas Lenguas: Un Estudio Piloto En Docentes De LE». Revista de Innovación y Buenas Prácticas Docentes 11, no. 1 (marzo 7, 2022): 35–52. Accedido enero 10, 2026. https://journals.uco.es/ripadoc/article/view/13607.