Mérida Serrano R, González Alfaya E, Olivares García M de los Ángeles, Rodríguez Carrillo J. LA RED DE INFANTIL RIECU (ESCUELA-CENTRO DE PROFESORADO-UNIVERSIDAD) COMO CONTEXTO DE APRENDIZAJE PARA FORJAR NUEVAS IDENTIDADES PROFESIONALES DOCENTES EN LOS ESTUDIANTES DE GRADO DE INFANTIL A TRAVÉS DEL MÉTODO DE PROYECTOS DE TRABAJO. RIPADOC [Internet]. 20 de febrero de 2018 [citado 10 de enero de 2026];5:41-5. Disponible en: https://journals.uco.es/ripadoc/article/view/10969