Parada, A. 2012. El prerrenacimiento, o nuevas ―y antiguas― propuestas didácticas en la enseñanza de la traducción: Informe para una Academia. SKOPOS. Revista Internacional de Traducción e Interpretación. 1, (dic. 2012), 33–46. DOI:https://doi.org/10.21071/skopos.v1i.5740.