Palacios Hidalgo, F.J. y Huertas Abril, C. 2016. MOOCS y formación del profesorado de segundas lenguas: propuesta de evaluación. SKOPOS. Revista Internacional de Traducción e Interpretación. 7, (ene. 2016), 151–167. DOI:https://doi.org/10.21071/skopos.v7i.6903.