PALACIOS HIDALGO, F. J.; HUERTAS ABRIL, C. MOOCS y formación del profesorado de segundas lenguas: propuesta de evaluación. SKOPOS. Revista Internacional de Traducción e Interpretación, [S. l.], v. 7, p. 151–167, 2016. DOI: 10.21071/skopos.v7i.6903. Disponível em: https://journals.uco.es/skopos/article/view/6903. Acesso em: 21 nov. 2024.