FERNÁNDEZ SÁNCHEZ, E.; LEGANÉS GONZÁLEZ, E. Reconsideración del beneficio del análisis contrastivo para la enseñanza temprana de las lenguas. SKOPOS. Revista Internacional de Traducción e Interpretación, [S. l.], v. 1, p. 5–16, 2012. DOI: 10.21071/skopos.v1i.5738. Disponível em: https://journals.uco.es/skopos/article/view/5738. Acesso em: 24 nov. 2024.