CASAÑ NÚÑEZ, J. C. Actividades de comprensión audiovisual con preguntas integradas en forma de subtítulos: la opinión de catorce estudiantes universitarios de español lengua extranjera. SKOPOS. Revista Internacional de Traducción e Interpretación, [S. l.], v. 7, p. 19–38, 2016. DOI: 10.21071/skopos.v7i.6896. Disponível em: https://journals.uco.es/skopos/article/view/6896. Acesso em: 25 jun. 2024.