Casañ Núñez, J. C. (2016) «Actividades de comprensión audiovisual con preguntas integradas en forma de subtítulos: la opinión de catorce estudiantes universitarios de español lengua extranjera», SKOPOS. Revista Internacional de Traducción e Interpretación, 7, pp. 19–38. doi: 10.21071/skopos.v7i.6896.