Fernández Sánchez, Eulalio, und Enrique Leganés González. „Reconsideración Del Beneficio Del análisis Contrastivo Para La enseñanza Temprana De Las Lenguas“. SKOPOS. Revista Internacional De Traducción E Interpretación, Bd. 1, Dezember 2012, S. 5-16, doi:10.21071/skopos.v1i.5738.