Fernández Sánchez, E., y E. Leganés González. «Reconsideración Del Beneficio Del análisis Contrastivo Para La enseñanza Temprana De Las Lenguas». SKOPOS. Revista Internacional De Traducción E Interpretación, vol. 1, diciembre de 2012, pp. 5-16, doi:10.21071/skopos.v1i.5738.