Fernández Sánchez, Eulalio, and Enrique Leganés González. “Revisiting the Benefit of Contrastive Analysis for Early Language Learning”. Skopos. Revista Internacional de Traducción e Interpretación 1 (December 1, 2012): 5–16. Accessed November 15, 2026. https://journals.uco.es/skopos/article/view/5738.