Konstantinidi, K., y S. Márquez Rodríguez. «Elementos problemáticos De índole Cognitiva Relacionados Con La comprensión Y La reproducción De Las Referencias numéricas En El Aula De Interpretación Consecutiva». Transletters. International Journal of Translation and Interpreting, vol. 2, n.º 7, diciembre de 2023, doi:10.21071/tlijti.v2i7.15995.