Konstantinidi, Konstantina, y Sara Márquez Rodríguez. «Elementos problemáticos De índole Cognitiva Relacionados Con La comprensión Y La reproducción De Las Referencias numéricas En El Aula De Interpretación Consecutiva». Transletters. International Journal of Translation and Interpreting 2, no. 7 (diciembre 10, 2023). Accedido julio 3, 2024. https://journals.uco.es/tl/article/view/15995.