, Humboldt-Universität zu Berlin
-
International Journal for 21st Century Education Vol. 2 Núm. 1 (2015) - Artículos
DIE ‚NEUE‘ LEHRERBILDUNG IN DEUTSCHLAND. VOM PRAXISSCHOCK ZUR AUFGEKLÄRTEN ANEIGNUNG PROFESSIONELLEN HANDELNS? – LEHRERBILDUNG ALS SYSTEMISCHER TEIL DER BILDUNGSREFORM
Resumen PDF (Deutsch)