Salazar Ordóñez, Melania, a:1:{s:5:"es_ES";s:23:"Universidad de Córdoba";}, Spain
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Revista de Innovación y Buenas Prácticas Docentes Τόμ. 12 Αρ. 1 (2023): Revista de Innovación y Buenas Prácticas Docentes - Artículos
Flipped Classroom en la enseñanza superior: ¿Influye la Rama de Formación del Alumnado en su percepción y preferencias?
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