LA PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS EN LAS GUÍAS DOCENTES DE TROMPETA DE LOS CONSERVATORIOS SUPERIORES DE ANDALUCÍA

Abstract

El presente artículo realiza un estudio comparativo de los contenidos programados en las Guías Docentes de los cinco conservatorios superiores andaluces, que pueda servir de reflexión para la ampliación y mejora de los materiales didácticos empleados en la programación de la asignatura.